北太天元數(shù)模星課堂走進(jìn)廣西賽區(qū)：助力高校數(shù)學(xué)建模能力提升

2025年6月21日上午九點(diǎn)，受全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽廣西賽區(qū)秘書長陳良教授，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽廣西賽區(qū)組委會專家組組長呂躍進(jìn)教授的邀請，由公司盧朓董事長主講的 “北太天元數(shù)模星課堂” 在B站直播順利開播。本次培訓(xùn)聚焦數(shù)學(xué)建模，為全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的備賽師生帶來一場知識盛宴，累計吸引500+名在線觀眾觀看，位列B站當(dāng)日知識熱點(diǎn)榜單第9名，同時收獲了學(xué)校內(nèi)眾多集體觀看的熱烈反響。

作為國內(nèi)數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域的積極參與者，北太天元始終致力于助力全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。多年來，我們堅守初心，通過提供專業(yè)的培訓(xùn)課程、實用的軟件工具以及全方位的技術(shù)支持，為參賽選手鋪就成長之路，為賽事的發(fā)展貢獻(xiàn)堅實力量。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富且深入淺出，公司盧朓董事長從數(shù)學(xué)建模的 “道、術(shù)、法、器” 四個方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。從數(shù)學(xué)建模的本質(zhì)與內(nèi)涵，到具體的建模方法、實用技巧以及工具軟件的應(yīng)用，全方位為聽眾搭建起數(shù)學(xué)建模的知識框架，讓大家對數(shù)學(xué)建模有了更全面、更深入的理解。

01在數(shù)學(xué)建模流程講解中，詳細(xì)剖析了從明確問題、合理假設(shè)到搭建模型、求解模型，再到分析檢驗與模型解釋的每一步驟，為參賽者提供了清晰的建模思路與操作指南。

02針對技能培養(yǎng)，則著重強(qiáng)調(diào)了知識學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練以及算法學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵同學(xué)們通過課程學(xué)習(xí)、賽題研究與論文研讀，不斷夯實建?；A(chǔ)，提升實戰(zhàn)能力。

03在算法與工具發(fā)展方面，深入探討了傳統(tǒng)算法的廣泛應(yīng)用與國產(chǎn)軟件的崛起之勢，特別是對北太天元產(chǎn)品優(yōu)勢進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。北太天元作為國產(chǎn)MATLAB替代軟件，不僅在數(shù)值計算、符號計算和可視化方面表現(xiàn)出色，更在功能兼容性上與MATLAB高度匹配，為參賽者提供了高效、穩(wěn)定的建模工具。同時，其智能化的趨勢，如AI技術(shù)的融入，支持自動代碼生成與模型優(yōu)化，大大降低了建模門檻，成為數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域的新星。

04高等教育實踐分享環(huán)節(jié)，展示了數(shù)學(xué)建模在教學(xué)模式創(chuàng)新與科研創(chuàng)新支撐中的顯著成效，為教師們提供了寶貴的參考經(jīng)驗。

直播過程中，現(xiàn)場提問不斷，同學(xué)們積極踴躍地就建模思路、零基礎(chǔ)入門、參賽隊伍分工以及輔助建模軟件等相關(guān)問題尋求解答。盧朓老師憑借其豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，一一進(jìn)行了耐心、詳盡的回復(fù)，贏得了觀眾們的一致好評。

未來，北太天元將繼續(xù)秉持助力全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的使命，不斷完善培訓(xùn)體系，優(yōu)化產(chǎn)品性能，為參賽選手提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與支持，攜手各方共同推動數(shù)學(xué)建模教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)建模人才。

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