校企協(xié)同育人，共筑科技強國——“2025北太天元科學計算實訓營”成功舉辦

全文轉(zhuǎn)載來源：武漢大學本科生院官網(wǎng)

導語：

為深入貫徹落實國家“教育、科技、人才一體推進”的戰(zhàn)略部署，積極探索校企協(xié)同育人新模式，由北京大學重慶大數(shù)據(jù)研究院、北太振寰（重慶）科技有限公司與武漢大學數(shù)學與統(tǒng)計學院聯(lián)合舉辦的“2025北太天元科學計算實訓營”于7月25日在重慶圓滿落幕。本次實訓營是三方在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新領(lǐng)域深度合作的又一次成功實踐，為構(gòu)建產(chǎn)學研深度融合的人才培養(yǎng)體系，加速國產(chǎn)科學計算軟件的創(chuàng)新發(fā)展樹立了新的標桿。

武漢大學數(shù)學與統(tǒng)計學院教學辦聯(lián)合北太振寰（重慶）科技有限公司產(chǎn)品管理中心精心組織本次活動。學院黨委副書記汪思明、副院長劉偉及應(yīng)用數(shù)學系主任張燦教授親自帶隊，八十余名師生積極參與。學院高度重視本次實訓營的舉辦，將其視為深化產(chǎn)學研合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措，旨在培養(yǎng)具備扎實理論基礎(chǔ)和卓越實踐能力的復合型人才，為國家科技自立自強貢獻力量。

7月21日上午，實訓營開營儀式在北太振寰（重慶）科技有限公司百年講堂隆重舉行。汪思明在致辭中深刻闡述了教育、科技、人才三者在國家發(fā)展中的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位，強調(diào)三者有機統(tǒng)一是推動中國科技發(fā)展的關(guān)鍵路徑。他勉勵同學們珍惜此次難得的學習機會，以強烈的使命感和求知欲投入到學習實踐中，為國家科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻智慧和力量。

北太振寰（重慶）科技有限公司CEO廖漢卿在致辭中，對本次實訓活動圓滿舉辦表示熱烈祝賀和鼎力支持。他指出，在武漢大學多年的支持下，北太天元與數(shù)學與統(tǒng)計學院建立了深厚的合作基礎(chǔ)，本次實訓營正是對此優(yōu)良傳統(tǒng)的有力傳承。他深入剖析了當前我國科學計算軟件領(lǐng)域所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，著重強調(diào)了北太天元在替代甚至超越國外同類軟件方面所蘊藏的巨大潛力和顯著優(yōu)勢。

本次實訓營內(nèi)容豐富多元，形式靈活創(chuàng)新，分為線上理論學習和線下實戰(zhàn)演練兩個階段。第一階段為期半天的線上授課，由北太天元高級應(yīng)用工程師梁雪賓主講，深入淺出地講解了北太天元插件開發(fā)原理與工具箱使用方法，為同學們后續(xù)的線下實訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。第二階段為期五天的現(xiàn)場實習實訓，由北太天元的工程師團隊為學生主講。同學們通過算法實踐與機器學習實戰(zhàn)，系統(tǒng)掌握了北太天元的核心功能。他們積極參與主題建模與場景演繹，將理論知識與工程應(yīng)用深度融合，深刻體驗了國產(chǎn)軟件開發(fā)的生態(tài)環(huán)境，并進一步激發(fā)了科技報國的使命感與責任感。

為期一周的實訓過程中，武大學子展現(xiàn)出了勤奮好學、銳意進取的精神風貌。在閉營儀式上，七十名同學分組選派代表進行了精彩的成果展示匯報。北京大學重慶大數(shù)據(jù)研究院副院長王濤、數(shù)學與統(tǒng)計學院張燦教授分別為獲得優(yōu)秀營員的同學頒發(fā)了榮譽證書，并對他們寄予厚望。兩位專家鼓勵同學們保持科學的跨界思維，積極投身國家科技創(chuàng)新的廣闊舞臺，在國產(chǎn)科學計算軟件生態(tài)的建設(shè)中砥礪前行，貢獻力量。

北太振寰（重慶）科技有限公司，是首家致力于國產(chǎn)科學計算軟件自主研發(fā)的科技企業(yè)。公司深度融合數(shù)學、計算機等多學科理論與實踐，著力突破核心軟件技術(shù)瓶頸，旨在構(gòu)建具備自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)學基礎(chǔ)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，為我國科學計算領(lǐng)域的發(fā)展提供堅實支撐。本次校企合作的圓滿落幕，為高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索和產(chǎn)學研深度融合提供了寶貴的經(jīng)驗。未來，校企雙方將進一步深化合作，通過共建課程體系、聯(lián)合開展科研項目、孵化創(chuàng)新成果等多種方式，共同推動國產(chǎn)科技軟件的創(chuàng)新發(fā)展，為國家科技自立自強貢獻智慧和力量。

*相關(guān)新聞鏈接：https://uc.whu.edu.cn/info/1521/123091.htm

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